Progetti MST del 2006
Progetto scuola latinoamericana di agroecologia
La Scuola Latino Americana di Agroecologia è stata inaugurata il 27 agosto 2005, nel Centro di Educazione e Ricerca della Riforma Agraria "Contestado", localizzato nell' Insediamento "Contestado", comune di Lapa, stato di Paranà. Il progetto nasce dalla volontà di collaborazione tra Via Campesina, l'Università del Parana e la Repubblica bolivariana del Venezuela
Obiettivi
Il principale obiettivo della Scuola Latino Americana di Agroecologia è la formazione di tecnici di livello superiore che abbiano la capacità di:
- organizzare una banca di semi nelle loro regioni, in tutti i paesi;
- sviluppare e applicare nuove tecnologie agricole che rispettino l'ambiente non utilizzando agrotossici, o fertilizzanti chimici solubili;
- riprodurre ed ampliare le conoscenze nelle organizzazione contadine alle quali sono vincolati;
- organizzare ed orientare i contadini e le contadine affinché diventino moltiplicatori di semi nelle loro regioni;
- creare una base tecnica omogenea in tutto il continente, per l'applicazione di nuove tecniche agricole in difesa dei semi nativi.
Beneficiari diretti
Le persone direttamente beneficiate da questa iniziativa sono giovani (del primo gruppo fanno parte 94 persone) contadini e contadine di diversi paesi dell'America Latina. Tutti gli educandi sono stati indicati dalle organizzazioni sociali contadine delle quali fanno parte, si tratta di persone coinvolte nell'organizzazione della produzione, della cooperazione e nelle azioni di preservazione e conservazione ambientale.
Nel corso i giovani riceveranno una formazione tecnica di livello superiore, ottenendo una certificazione istituzionale poichè è previsto il partenariato con la Università Federale del Paranà.
Beneficiari indiretti
Tutte le attività correlate alla Scuola Latino Americana di Agroecologia andranno a contribuire allo sviluppo del Centro di Educazione e Ricerca della Riforma Agraria "Contestado", e favoriranno le famiglie dell' Insediamento "Contestado" e le altre comunità contadine del comune di Lapa, dello stato del Paranà, del Brasile e anche degli altri paesi coinvolti nel progetto della Scuola
Attività
Il corso durerà tre anni, in regime di alternanza. Cioè, sarà organizzato in periodi denominati di Tempo Scuola (TS) e periodi di Tempo Comunità (TC). Nel TS le attività sono in presenza, cioè tutti gli educandi partecipano dei tempi educativi nel Centro "Contestado" in Lapa - Paranà. La formazione non avviene soltanto in classe. L'intero TS deve avere finalità educative. Uno dei principi su cui si basa il TS è quello dell'auto-organizzazione degli educandi.
Nello spazio di tempo riservato al TC, gli educandi ed educande svilupperanno attività nelle loro comunità di origine, e anche nelle organizzazione associative che le loro comunità hanno realizzato o in altre esperienze simili, secondo gli interessi della comunità alla quale il giovane è collegato. L'obiettivo del TC è cercare di assicurare che, tanto gli educandi come la Scuola, siano strettamente collegati alla realtà.
Il TS viene realizzato in uno spazio di sessanta giorni in media, e il TC dura circa novanta giorni.
Preventivo
per Apparecchiature necessarie alla realizzazione dei corsi: 9700 euro (arredo aule, computer, televisore, videoproiettore ecc.)
Risorse minime necessarie al proseguimento del corso
24.500 euro per 1 anno (stipendi insegnanti, spese trasporto, ecc)
Progetto: funzionamento della Scuola Nazionale Florestan Fernandes
Introduzione
Il 23 gennaio 2005 è stata inaugurata la Scuola Nazionale Florestan Fernandez, costruita con mattoni di terra e il lavoro volontario di più di 1000 accampati e insediati di 23 stati del Brasile e con l'aiuto della solidarietà internazionale
La scuola è (ed ha già cominciato ad essere durante la costruzione) uno spazio di formazione tecnica, pedagogica e politica alla ricerca di una pratica intellettuale che renda possibile alle famiglie insediate di realizzare la piccola agricoltura familiare in una prospettiva di riscatto della cittadinanza e trasformazione della realtà.
La scuola è anche uno spazio di formazione di dirigenti che conoscano la realtà brasiliana, la storia del Brasile e della lotta per la terra, che imparino a difendere l'ambiente, costruendo un nuovo progetto di sviluppo rurale agroecologico, che costruiscano nuove relazioni basate sui valori della solidarietà, dell'etica, del rispetto delle relazioni di genere e etnia e della relazione con la comunità locale.
Ma è anche lo spazio dove si lavorerà alla formazione e all'aggiornamento professionale di professori e tecnici in amministrazione di cooperative, dove si realizzeranno laboratori nelle aree della comunicazione, dell'informatica, delle arti, ecc.
Il progetto prevede la possibilità che usufruiscano della scuola 400 alunni contemporaneamente (degli insediamenti e accampamenti della riforma agraria del MST, di organizzazioni amiche e della comunità locale).
Obiettivo del progetto: funzionamento della scuola e sostegno dei costi di gestione
- Molte azioni di formazione sono già in corso di realizzazione nella scuola. Nel 2005 sono passate per la scuola circa 1000 persone (60% uomini, 40% donne) che hanno partecipato a cosi relativi all'educazione, al genere, alla produzione.ecc.Tutti i settori di lavoro hanno realizzato lì le loro riunioni.
- La scuola ha naturalmente dei costi di gestione. Acqua, luce, telefono, collegamento internet ecc.
- Perchè i corsi possano funzionare a pieno ritmo, al di là del molto lavoro volontario, c'è bisogno di almeno 10 persone che si dedichino a tempo pieno alla scuola e che ricevano quindi un compenso minimo. Sono necessarie:
- persone che si occupino del coordinamento pedagogico
- amministratori (che curino anche la stesura e rendicontazione dei progetti)
- bibliotecari
- un telefonista, un responsabile dell'informatica, addetti all'orto della cucina, delle pulizie, della manutenzione.
Beneficiari diretti
- Soprattutto donne e giovani nei corsi di magistero e pedagogia, in quelli per tecnici in amministrazione di cooperative, educazione ecologista e pratica agroindustriale ecc Alcune centinaia di persone ogni anno
- Tra 1.000 e 1.500 militanti e dirigenti coinvolti annualmente nelle attività nazionali come: corsi per giovani, corsi di genere, congressi di sem terrinhas, che coinvolgono bambini e adolescenti, corsi e laboratori intersettoriali, attività in collaborazioni con altri movimenti, per esempio corsi latinoamericani ecc Si tratta in gran parte di persone del MST, ma anche degli altri movimenti contadini aderenti a Via Campesina, di altri movimenti popolari e in qualche caso di persone provenienti anche da altri paesi dell'America Latina
Beneficiari indiretti
- 270.000 famiglie, circa 1.110.000 persone insediate in 1600 aree di riforma agraria, distribuite in 11,22 milioni di ettari, in 23 stati brasiliani. E i movimenti di cui fanno parte i partecipanti ai corsi che non sono militanti del MST.
Obiettivi
- Generale: Permettere il funzionamento della Scuola Nazionale, in modo che possa rispondere in forma permanente alle richieste simultanee di circa 400 persone impegnate in diversi processi di formazione formale e informale
- Specifico del progetto:
Sostenere la scuola attraverso un contributo al pagamento dei costi di gestione e dei compensi delle persone che ne rendano possibile il funzionamento.
- Educativi della scuola
- Mettere a punto una metodologia che permetta di raggiungere il massimo numero di persone che acquisiscano conoscenze scientifiche e tecniche necessarie alla realizzazione di una vita più dignitosa.
- Stimolare l'organizzazione sociale, politica ed economica per superare le sfide interne all'area della riforma agraria e garantire la permanenza definitiva delle famiglie negli insediamenti della riforma agraria
- Formare dirigenti del MST che possano contribuire alla costruzione di una società giusta, fraterna, democratica, ugualitaria
- Favorire lo scambio di conoscenze e esperienze con altre organizzazioni di lavoratori rurali e urbani.
- Formare professionalmente i militanti della riforma agraria nelle aree in cui il MST ha maggiori necessità
Costi di gestione
9000 Euro per spese di gestione, 25.920 euro per il personale
Progetto radio comunitarie
Perché sono necessarie radio comunitarie?
Perché i mezzi di comunicazione in Brasile sono tutti nelle mani delle elite, demonizzano i movimenti popolari, non forniscono informazioni corrette, svalutano la cultura legata alla terra, rafforzano la cultura dominante e esercitano un'azione alienante nei confronti del popolo.
I senza terra sono presentati come fannulloni e violenti.
Ogni manifestazione od occupazione viene presentata dal punto di vista dei latifondisti.
È necessario quindi costruire strumenti di informazione che esprimano il punto di vista dei senza terra e dei movimenti popolari.
Cosa si può fare con una radio comunitaria?
- Creare un nuovo spazio di comunicazione sociale, partecipativo, democratico, neutralizzando la manipolazione unilaterale del gruppo che detiene il potere politico nella zona
- Informare correttamente le famiglie di un insediamento incoraggiando la partecipazione democratica e denunciando le manipolazioni
- Lavorare alla formazione umana e politica
- Stimolare la crescita della cultura popolare e riscattare le radici culturali del popolo
- Promuovere il dibattito sulle contraddizione esistenti, per stimolare all'azione e alle lotte
Dove vengono collocate le radio?
Le Radio vengono collocate all'interno degli insediamenti, spesso vicini a piccole città, in modo il messaggio del MST possa raggiungere una popolazione di alcune migliaia di persone.
Chi gestirà le radio?
Saranno gli stessi membri dell'insediamento ad organizzarle cercando la collaborazione delle forze sociali sensibili al loro progetto. Spesso alle radio collaborano studenti e insegnanti di corsi di giornalismo di università della zona.
Quanto costerà impiantare la radio?
Dai 3000 ai 5000 euro a seconda della dimensione dell'impianto.
